강의계획서

프로그램명	2026년 청소년 독서회 「책담」	강 사 명	이진희, 김소영

강의 소개 및 교육 목적
• “중학생을 위한 단편소설 베스트35(하)”에 나오는 도서를 토대로 쉽고 재미있는 한국 문학 토론 및 독후활동 • 머그프레스를 이용한 창작활동

차시별 강의 내용
차시	일 자	소주제	강의내용		장소
1	4/4	풍속소설	이태준의 <달밤>에서 세상의 변화에 적응하지 못하는 ‘황수건’의 성격과 삶의 태도를 관찰하고, 배경인 ‘달밤’이 지닌 상징적 의미와 주제의식의 관계를 이해하고, 서술자의 시선 변화를 통해 작가가 전달하고자 하는 바를 찾아 본다.		도서관
2	4/11	농촌소설	김유정의 <금따는 콩밭>에서 1930년대 한국 농촌에서 일어난 일제의 수탈과 금광 열풍을 이해하고, ‘반어법’과 ‘해학적 표현’을 통해 주제가 어떻게 형상화되는지를 도출해내고, 작중 인물의 심리적 변화를 관찰하여 ‘인간의 보편적 욕망과 절망’을 성찰해 본다.		도서관
3	4/18	사실주의 소설	모파상의 <목걸이>에서 ‘목걸이’가 상징하는 바와 ‘아이러니의 효과’를 분석하고, ‘허영’과 관련한 인간의 욕망에 대해 깊이 생각해 본다.		도서관
4	5/2	머그프레스	책 속의 내용을 서로 공유하고 머그프레스를 이용하여 내가 원하는 대로 머그컵에 스케치 해보는 창작활동		도서관
5	5/9	민족주의 소설	김동인의 <붉은 산>에서 ‘만주’가 갖는 공간적 의미를 이해하고, ‘삯’의 성격변화를 분석하고, ‘붉은 산’과 ‘흰옷’이 상징하는 바를 알아 본다.		도서관
6	5/16	풍자소설	채만식의 <이상한 선생님>에서 해방 전·후 시대적 상황이 인물의 삶에 미친 영향을 파악하고, ‘풍자’와 ‘해학’의 기법으로 희화화된 ‘기회주의적 인물’을 비판해 본다.		도서관
7	5/23	전후소설	하근찬의 <수난이대>에서 작품의 시대적 배경인 6.25 전쟁을 이해하고, ‘외팔’ 아버지와 ‘외다리’ 아들의 상징적 의미를 파악하고, 아버지와 아들이 비극에 대하여 어떤 태도를 지니고 있는지 탐구해 본다.		도서관
8	6/13	리얼리즘 소설	루쉰의 <고향>에서 등장인물들의 변화를 통해 중국 근대사회의 모순을 분석하고, ‘희망’에 대한 루쉰의 생각을 추측해 본다.		도서관
9	6/20	세태소설	오정희의 <소음공해>에서 오해로부터 비롯된 주인공의 내면 심리변화를 살펴보면서 공동주택에서 살아가는 사람들이 많은 요즘, 사람들의 관계에서 중요한 것이 무엇인지 알아 본다.		도서관
10	7/4	성장소설	박완서의 <옥상의 민들레꽃>에서 어린아이(화자)의 눈에 물질 만능주의를 추구하는 어른들이 모습이 어떻게 그려지는지를 살피고, 화자가 옥상에서 발견한 민들레꽃이 상징하는 의미를 찾고, 나만의 ‘살아야 할 이유’를 생각해 본다.		도서관
교 재(비용)			없음
준 비 물(비용)			필기도구

※ 일정에 따라 운영이 변경될 수 있음

“중학생을 위한 단편소설 베스트35(하)” 도서 증정 + 간식 제공