강 의 계 획 서
강좌명	몸으로 느끼는 음악 놀이터			강사명		이희주
강의목표	몸의 움직임과 놀이, 이야기를 통해 음악을 자연스럽게 경험하도록 한다.
교수방법	신체 활동, 놀이, 이야기 중심의 참여형 수업으로 진행한다.
교육기간	2026. 1. 13.~1. 23.	교육시간	14:00~16:00			강의실	채움2실
교육대상	초등 1~2	인원	15명			필요기자재	프로젝트
교재명	별도자료	교재비	없음			재료비	없음
프로그램 운영 계획
차시	세 부 강 의 내 용				준비물		교수자료및방법
1	<소리랑 친구되기> 주변의 다양한 소리를 탐색하며 소리의 크기와 느낌을 놀이로 경험함. 교실 속 소리를 찾아보고 소리 표현 놀이를 진행함.				필기도구		신체 활동과 듣기 놀이 중심
2	<내 몸이 악기야> 손과 발, 몸의 움직임으로 박과 리듬을 경험함. 간단한 리듬 따라하기와 리듬 만들기 놀이를 진행함.				필기도구		모방과 반복을 활용한 신체 리듬 활동
3	<리듬 동물 놀이터> 동물의 움직임을 리듬으로 표현하며 다양한 리듬 패턴을 만들어봄. 리듬 카드 놀이를 통해 리듬 인식을 강화함.				필기도구		이야기 기반 놀이 수업으로 진행
4	<높고 낮은 소리 여행> 목소리와 몸의 움직임을 통해 소리의 높고 낮음을 느껴봄. 소리의 변화에 따라 표현 활동을 진행함.				필기도구		시범과 놀이 활동을 병행. 청각·신체 감각을 함께 활용.
5	<멜로디 씨앗 심기> 간단한 음을 활용해 짧은 멜로디를 만들어봄. 질문과 대답 형식의 멜로디 놀이를 진행함.				필기도구		즉흥 놀이와 반복 활동을 통해 멜로디 흐름을 익힘. 개별표현.
6	<악기 친구들 만나기> 기본 악기의 소리를 구분하고 역할에 따라 함께 연주해봄. 간단한 합주 놀이를 통해 음악 협력을 경험함.				필기도구		교사 시범 후 소그룹 활동. 역할 놀이를 통해 자연스럽게 합주를 유도.
7	<이야기 속 음악 만들기> 이야기 장면에 어울리는 소리와 음악을 만들어봄. 움직임과 소리를 결합한 표현 활동을 진행함.				필기도구		이야기 제시 후 창의 표현 활동으로 수업을 진행. 협력 활동을 통해 음악 표현을 확장.
8	<우리들의 음악 놀이터> 지금까지 배운 활동을 연결하여 하나의 음악 놀이로 완성함. 간단한 발표와 소감 나누기를 통해 수업을 마무리함.				필기도구		전체 참여형 활동으로 수업을 진행

※ 강의계획서는 운영상 변경될 수 있습니다.