[붙임]

강 의 계 획 서

개요

강의 분야	사 학
강 의 명	주제목	서양 역사와 고전에서 배우는 삶의 지혜
	부제목	이상 세계(Utopia)를 통해 현실을 비판하다!
주임 교수	성 명	강미경
	전 공	역사 (서양사, 영국사, 16-17세기 정치사상사)
	소 속	경북대학교 사학과
수업 목표 및 개요		□ 수업 목표 ▪‘유토피아’가 등장했던 시기 한 지식인의 현실과 이상에 대한 성찰을 통해 현재 사회를 성찰하고 이해하는 계기 제공 ▪ 천천히 읽기를 통해 서양 고전에 깊고 친숙하게 접근하는 기회 제공
		□ 수업 개요 토머스 모어(Thomas More)가 『유토피아』(Utopia)를 출간한 1516년은 요즘 용어로 하면, 패러다임 시프트(paradigm shift)의 시기, 즉 변혁의 시기였다. 우선 중세에서 근대로 넘어가는 르네상스의 영향력이 광범위하게 확대된 시기였다. 자본주의가 태동하는 시기였지만 반대로 봉건적 질서가 완강하게 버티던 시기이자 강력한 군주들의 절대 정치가 유행하던 시기였다. 또한 신교의 등장으로 야기된 종교적 광풍이 가톨릭 일변도였던 유럽을 종교 전쟁으로 몰고 가던 시기이기도 했다. 이런 시기 출판된 『유토피아』 속에서 모어는 어디에도 없는 곳이자 세상에서 가장 좋은 곳인 이상 세계 유토피아를 통해 변혁의 시대가 낳은 당대의 부조리를 비판한다. 이 강좌에서는 수강생들과 함께 『유토피아』를 천천히 읽어가면서(slow reading) 당대 지식인 모어의 현실과 이상에 대한 성찰을 통해 우리가 살고 있는 현대 사회의 현실과 이상을 재성찰하는 기회를 가지려 한다. 이는 과거를 통해 현재를 이해하고 그 속에서 새로운 지혜를 발견하는 계기가 될 것이다.
수업 운영 및 구성의 특성		많은 사람들이 고전에 접근하는 것을 어려워하지만 사실 『유토피아』는 12부로 이루어진 약 150페이지 정도의 짧고 쉬운 글이다. 1부는 현실의 디스토피아(dystopia)를 그리고 2부에서는 이상의 유토피아를 설명하고 있다. 수업 초반에는 『유토피아』의 내용을 쉽고 재미있게 이해할 수 있도록 『유토피아』가 등장한 시대와 저자에 대해 파워포인트(ppt) 자료나 영화 등을 통해 먼저 살펴볼 것이다. 이후에는 매주 정해진 분량을 수강생들이 함께 천천히 읽어가면서 중심 주제들 그리고 그 주제와 연관된 현재의 문제들을 비교하여 이야기하려 한다. 토론 주제는 강의계획서에 적힌 중심 질문과 매시간 주어지는 기타 질문들로 구성된다. 마지막 수업에서는 모든 수강생들이 읽고토론한 내용에 대해 간단한 에세이를 준비하고 발표하는 자리를 가질 계획이다.
수강 요건		□ 수강 필수 요건 - 성실하게 해당 분량의 글을 읽고 과거와 현재를 비교해 자신의 생각을 공유할 수 있는 분 - 수업 전 해당 범위 읽어 오기 (평균 15~20페이지) - 적극적으로 자신의 의견을 공유하고 토론하기 - 12 주차에 간단한 에세이 제출 및 발표 - 12주 중 8회 이상 출석 시 수료증 증정
		□ 수강 우선권 부여 대상 50~60대 신중년, 토론 수업에 참여할 의사와 열의가 있는 분

2. 주차별 강의계획

회차	학습주제	중심 질문 및 교육 내용	주 텍스트
1주차	오리엔테이션 & 등장 배경 1- ‘르네상스 (Renaissance)’	□ 중심 질문 1. 르네상스 시기에는 무엇을 왜 부활·재생시키려 했을까? 2. 르네상스 정신은 『유토피아』의 등장에 어떤 영향을 주었을까?	별도 강의 자료 (handout+ppt) & 영화 ‘레오나르도’중 일부
		□ 교육 내용 유토피아』가 등장한 유럽의 16세기는 중세가 근대로 이행하던 변화의 시기이자 르네상스와 종교개혁 그리고 절대주의가 교차하는 시기였다. 이런 시대적 배경 이해를 위해 먼저 근대를 견인한 르네상스의 이상과 이탈리아에서 시작된 흥미로운 르네상스 예술의 세계를 살펴본다. .
2주차	등장 배경 2- ‘종교개혁 (Reformation)’	□ 중심 질문 1. 루터는 왜 대자보(95개의 반박문)를 붙였을까? 2. 종교개혁은 『유토피아』의 등장에 어떤 영향을 미쳤을까?	별도 강의 자료 (handout+ppt) & 영화 ‘여왕 마고’중 일부
		□ 교육 내용 종교개혁은 르네상스와 더불어 근대 유럽을 형성한 대표적인 정신운동의 하나이다. 르네상스가 학문과 예술의 변혁운동이라면 종교개혁은 정신의 변혁운동이라 할 수 있는 것이다. 그렇다면 종교개혁은 어떻게 발생했고, 종교개혁의 어떤 점이 『유토피아』의 등장에 영향을 주었을까?
3주차	등장 배경 3- ‘절대주의 (Absolutism)’	□ 중심 질문 1. 권력은 누구에게서 나오는가? 2. 절대주의 시대는 『유토피아』의 등장에 어떤 영향을 끼쳤을까?	별도 강의 자료 (handout+ppt) & 영화 ‘천일의 스캔들’중 일부 & 엘리자베스 여왕의 초상화
		□ 교육 내용 종교개혁은 유럽 사회에 엄청난 혼란을 야기했다. 이런 혼란 때문에 강력하고 중앙집권적인 정부에 의해서만 그리고 신민들이 지배자들에게 복종해야만 국내 질서가 바로 잡힐 수 있다고 생각하는 절대주의가 나타난다. 그렇다면 절대주의는 『유토피아』에 어떤 토양을 제공했는지 또한 『유토피아』가 등장한 잉글랜드의 절대주의는 어떠했는가?
4주차	저자와의 대화	□ 중심 질문 사회는 개인에게 어떤 영향을 미치는가?	별도 강의 자료(handout+ppt) & 영화 ‘사계절의 사나이’ 중 일부
		□ 교육 내용 『유토피아』는 모어 본인이 살고 있던 시대의 고통에 대한 저자의 진단과 처방의 성격이 강하다. 따라서 이 작품을 잘 이해하기 위해서는 이 작품이 탄생한 배경은 물론 저자에 대해 알아보는 것이 중요하다. 시대적 배경을 근거로 모어의 일생을 탐험해 볼 것이다.
5주차	지배자와 올바른 조언	□ 중심 질문 지배자에게 올바른 조언자란 어떤 사람인가?	『유토피아』, pp. 15-32 & 『바실리콘 도론』(Basilikon doron)
		□ 교육 내용 인문주의자들은 세습적 군주정에서 훌륭한 지배자를 가지는 최선의 방법이 군주의 교육에 있다고 생각했다. 그런 이유로 국왕을 교육하는 스승 혹은 조언자의 지위를 아주 중요하게 여겼다. 그렇다면 당시 조언자들에게는 어떤 덕목이 필요했는지 또한 현재의 조언자들에게는 어떤 덕목이 필요할까?
6주차	범죄의 원인과 처벌	□ 중심 질문 1. 빈곤의 원인은 무엇인가? 2. 강력한 처벌이 범죄를 줄일 수 있는가?	『유토피아』, pp.33-50 & 관련 동영상
		□ 교육 내용 한 연구 결과에 따르면, 강력 범죄 발생의 증가추세는 사회, 경제적 요인의 변화 추세와 무관하지 않다. 그렇다면 당대 사람들은 범죄의 원인을 무엇이라 생각했을까? 그리고 강력한 처벌이 과연 범죄를 감소시키는 최선의 방법일까? 당대인들이 생각하는 범죄의 처벌과 해결 방법을 현재 우리 사회의 경우와 비교해 살펴본다.
7주차	사회적 불평등과 사유 재산	□ 중심 질문 정의롭고 행복한 통치는 어떤 것인가?	『유토피아』, pp.50-67 & 관련 동영상
		□ 교육 내용 『유토피아』에서 모어는 히슬로다에우스를 통해 “사유 재산이 존재하는 한, 그리고 돈이 모든 것의 척도로 남아있는 한, 어떤 나라든 정의롭게 또 행복하게 통치할 수 없다”고 주장했다. 그렇다면 정의롭고 행복한 통치는 어떤 것인가?
8주차	유토피아의 구조와 관습	□ 중심 질문 1. 모어가 생각하는 유토피아는 어떤 곳인가? 2. 여러분의 유토피아는 어떤 곳인가?	『유토피아』, pp.67-87 & 관련 동영상
		□ 교육 내용 모어는 고난에 찬 현실 세계를 냉철하게 바라보고 모든 이가 행복하게 살 수 있는 이상 세계는 어떠해야 하는지를 심사숙고했다. 그렇다면 당대 지식인 모어가 꿈꾸던 유토피아는 어디에, 어떻게 존재했을까? 그리고 지금 우리가 생각하는 각자의 유토피아는 어떤 곳인가?
9주차	도덕 철학	□ 중심 질문 1. 행복이란 무엇인가? 2. 사이비 쾌락은 무엇인가?	『유토피아』, pp.87-104 & 관련 동영상
		□ 교육 내용 당시 유토피아의 사람들은 어떤 사회관계 속에서 살아가고 어떤 것을 ‘덕’이라고 생각했을까? 또 어떤 것을 인간이 누려야 할 진정한 ‘쾌락’이라고 생각했을까? 이 수업에서는 당대인들이 생각하는 ‘덕’과 ‘쾌락’ 그리고 현재를 사는 우리가 생각하는 ‘덕’과 ‘쾌락’을 비교해보고자 한다.
10주차	결혼, 죽음 그리고 전쟁	□ 중심 질문 1. 행복한 결혼의 조건은 무엇인가? 2. 전쟁은 어떤 방식으로 이루어져야 하는가?	『유토피아』, pp.104-122 & 관련 동영상 및 도표
		□ 교육 내용 모어는 자신의 저서에서 결혼에 대해 ‘전적으로 성격만 보고 결혼할 사람은 많지 않다’고 얘기했다. 그렇다면 당시의 결혼은 어떻게 이루어졌던 걸까? 이 수업에서는 당시와 현재의 결혼 조건에 대해 함께 얘기해보고자 한다. 또한 안락사나 평화조약의 한계 등과 같은 기타 주제들에 대해서도 이야기를 나누어 볼 것이다.
11주차	종교	□ 중심 질문 1. 올바른 종교란 무엇인가? 2. 사제(성직자)들의 올바른 역할은 무엇인가?	『유토피아』, pp.122-143 & 16~17세기 종교갈등 관련 자료들
		□ 교육 내용 『유토피아』가 등장한 시기는 종교전쟁의 광풍이 유럽을 지배하던 시기였다. 이런 이유로 이 시대의 대변인 모어 역시도 저서의 마지막을 종교 문제에 넉넉하게 할당하고 있다. 이 시대의 지식인이자 열렬한 가톨릭 신자이기도 했던 모어가 생각하는 진정한 종교는 어떤 것이었을까?
12주차	수강생들의 에세이 발표와 수료증 증정식	□ 중심 질문 에세이 발표 및 프로그램 전체에 대한 회고와 평가	수강생들의 에세이
		□ 교육 내용 1. 수강생들의 감상 및 의견이 포함된 에세이 발표 2. 지혜학교 운영에 대한 평가 3. 수료증 증정식 및 포토 타임