강의 계획서

강 좌 명			담 당 강 사
교과서에 없는 역사이야기			편 지 원
강의목표		우리나라의 역사적 사건, 유물, 유적, 인물에 대해 알 수 있다. 교과서에 없는 새로운 사실을 알고 한국사에 관심과 흥미를 높일 수 있다.
교수방법		강의, PPT, 동영상, 문답법, 만들기
교 재 명		한국사 편지, 키워드 한국사		필요 기자재		빔프로젝트, 칠판, 책상
대상 및 인원		대상 : 초등 4~6학년 적정인원 : ( 10 ) 명 최대인원 : ( 15 ) 명
재 료 비		총액 : 15,000원 (개인준비물 :필기도구, 풀, 목공풀, 가위, 사인펜 )
차시	세 부 강 의 내 용				준비물		교수자료 및 방법
1	<한반도의 역사는 언제 부터 였나?> 구석기시대부터 초기 연맹 국가까지의 유물, 유적, 정치, 경제, 풍습을 이해한다. 삼국유사에 기록된 한반도의 건국신화에 대해 설명한다. 신성지역인 소도에 세운 솟대의 의미를 이해한다.				교재 필기도구 목공풀		강의, PPT, 동영상 문답법, 솟대만들기
2	<삼국의 유물, 유적의 숨겨진 비밀은?> 고구려 광개토대왕릉비, 충주 고구려비, 백제 칠지도 무령왕릉, 신라 진흥왕 순수비, 첨성대 등에 대해 알고 삼국의 전성기의 대외 상황을 이해 한다.				교재 필기도구 풀 가위 사인펜		강의, PPT, 동영상 문답법 유물 수첩 만들기
3	<삼국은 왜 통일을 하였나요?> 삼국 통일 과정을 살펴보고 신라가 통일 과정에서 당을 끌여 들인 이유는 무엇인지 알 수 있다. 견훤, 궁예, 왕건이 건국하고 싶었던 나라는 어떤 나라였는지 알고, 고려통일 원인과 과정을 알 수 있다.				교재 필기도구		강의, PPT, 동영상 문답법
4	<고려와 거란의 3차례 전쟁이 주는 교훈은?> 거란의 1차~3차 전쟁의 원인, 과정, 결과를 알고 각 전쟁마다 주는 교훈을 찾아 본다.				교재 필기도구		강의, PPT, 동영상 문답법
5	서희, 현종, 강감찬의 전쟁중의 업적을 알 수 있다. 여진의 침입 과정과 윤관의 별부반 편성의 특징을 이해한다. 동북 9성의 위치와 세종이 되찾은 4군 6진의 위치를 비교하여 보고 윤관의 동북 9성의 의미를 생각해 본다.				교재 필기도구 사인펜		강의, PPT, 동영상 문답법 나무 문패 명언쓰기
6	<이방원은 왜 왕이 되고 싶었을까?> 고려의 충신 정몽주, 조선 건국의 주역 정도전, 이방원 사이의 갈등의 원인을 알고 죽음으로 몰고간 이방원의 야심에 대해 살펴본다. 두 차례의 왕자의 난에 대해 이해하고 태종의 업적에 대해 살펴본다. 재정확보를 위해 만든 호패법에 대해 알 수 있다.				교재 필기도구 사인펜		강의, PPT, 동영상 문답법 호패만들기
7	<계유정난은 일어날 수 밖에 없었다!> 세종이 아들 문종과 세조에게 한 정치적 교육에 대해 이해한다. 단종과 김종서의 관계를 알고 수양대군이 계유정난을 일으킨 과정을 이해한다. 세조가 된 후 세조의 자식들과 그의 삶에 대해 알고 생각해 볼 수 있다.				교재 필기도구		강의, PPT, 동영상 문답법

8

<신사임당 vs 김홍도>

신사임당의 생애를 살펴보고 산수화와 초충도 그림의 특징을 알 수 있다. 김홍도가 풍속화를 그린 이유를 알고 그림의 특징과 해학을 찾아 본다.

교재

필기도구

강의, PPT, 동영상

문답법

9

신사임당의 초충도 그림을 그리고 8폭 병풍 만들기를 한다.

커피물 색연필

강의, PPT

병풍 만들기

10

<동학농민운동인가? 농민혁명인가?>

동학농민운동이 일어난 원인과 1차 운동의 과정과 결과 2차 농민운동이 일어난 원인과 결과를 알 수 있다. 청일 전쟁의 원인과 그 결과로 조선에 끼친 영향에 대해 알 수 있다.

교재

필기도구

강의, PPT, 동영상

문답법

11

<독립운동의 슈퍼스타들>

안중근 유관순 윤봉길 김구 의사와 열사들의 독립운동 활약상을 알 수 있다. 인물의 명언, 1문 1답, 인텨뷰, 사진, 유품들을 보면서 인물에 대해 정리하면서 이해한다.

교재

필기도구

강의, PPT, 동영상

문답법

인물사전 만들기

※ 상기 일정은 도서관 상황에 따라 다소 변경될 수 있습니다.

2021년		1월26일
작성자	:	편지원 (인)

경상북도교육청  청도도서관장 귀하