강 좌 명		로봇 코딩-내 친구 테일봇				강 사 명			정 화 영
강의 목표		- 코딩과 알고리즘의 개념을 이해하고 테일봇이 들려주는 재미있는 이야기를 따라 코딩해 보면서 창의력, 논리적 사고력, 컴퓨팅 사고력을 키운다.
교수 방법		- 강의 및 실습
강의 대상		초등 1~2학년			운영 기간		2024. 3. 9. ~ 4. 27.
요일 및 시간		매주 토요일 / 10:00~12:00			적정 인원		12명
수업 기자재		테일봇 (강사 준비)			재료비		·
차시	주제			내 용						비고
1차시	테일봇의 모습과 기능 살펴보기			테일봇의 전원을 on/off, 코딩 버튼의 기능과 작동 방법을 알아봄, 테일봇을 움직여 종이컵 쓰러트리기 활동을 하며 로봇 조작에 익숙해짐
2차시	우리 동네의 모습과 이웃의 직업을 알아보고 버튼으로 코딩			동네에 있는 장소의 역할과 이웃들의 직업을 알아보고 테일봇을 코딩, 미션을 통해 조건코딩의 개념을 익힘
3차시	감각기관의 역할을 알아보고 오감과 감각기관을 연결하여 코딩			우리 몸의 감각기관과, 감각기관으로 느낄 수 있는 다섯 가지 감각을 알아봄, 감각기관과 느낄 수 있는 대상을 추론하고 테일봇을 코딩
4차시	태양계 행성들을 알아보고 테일봇이 우주를 여행하며 미션을 수행하도록 코딩			지구와 태양계를 이해하고 각 행성의 특징을 알아봄, 태양에 가까운 순서대로 테일봇이 우주를 여행하도록 코딩하며 순차와 반복 개념을 익힘
5차시	기후 위기의 심각성을 알고 테일봇을 코딩하여 분리배출			꿀벌이 하는 일을 알아보고 기후변화, 환경오염 등 다양한 이유로 사라지는 꿀벌을 지키기 위해 우리가 할 수 있는 일을 생각해 봄, 테일봇을 코딩하여 분리배출 활동을 실습합니다
6차시	알에서 개구리까지, 개구리의 한살이 과정을 테일봇과 함께 살펴봄			개구리의 한살이를 순서대로 움직여 보면서 절차적 사고와 순차를 이해함, 반복되는 명령은 반복 구조로 표현
7차시	교통표지판을 알아보고 테일봇이 교통 규칙을 지켜 움직이도록 코딩			교통안전표지판을 익히고 표지판이 안내하는 내용에 따라 테일봇을 움직여 봄으로써 절차적 사고를 이해하고 순차 구조를 통해 컴퓨팅사고력을 키움, 상황에 따라 조건에 맞게 테일봇을 움직여 봄으로써 선택적 알고리즘을 구현
8차시	테일봇과 함께 다양한 악기를 연주해 보고 계이름과 음 길이에 대해 알아봄			악기의 종류와 특징을 알고 분류, 테일봇으로 음계와 박자를 이해하고 음악을 연주
※ 강의 계획서는 사정에 따라 변경 가능
작성일			2023 년 1 월 30 일		작성자			정 화 영

강의 계획서